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El Dispositivo de Acompañamiento Socio-Educativo (DASE) fue creado por la organización Develar, que coordina el Proyecto NOEMÍ en Santa Fe, en articulación con la Escuela Técnica 387 del Barrio San Agustín. Apunta a contener y prevenir los casos de repitencia y abandono escolar.

 

 

 

La deserción escolar es la principal preocupación de docentes y directivos de la Escuela Técnica 387 del Barrio San Agustín, situada en un contexto de gran vulnerabilidad social. La creación del DASE busca responder a problemáticas pedagógicas y cognitivas de los y las jóvenes, a la vez que atender y brindar contención a problemáticas de violencia, adicciones y embarazo adolescente, entre otras.

 

 “La intención es darle un acompañamiento a los procesos formales de la escuela, para que se pueda fortalecer su propuesta, para que puedan los chicos avanzar en su trayecto formativo y no queden afuera del sistema”, explica Orlando Ledesma, coordinador de Proyecto NOEMÍ en Santa Fe.

 

El DASE funciona a partir de la identificación por parte de la escuela de los y las jóvenes que requieren apoyo o manifiestan dificultades. Se lo invita a participar del DASE – que se desarrolla en el Centro Educativo Social de Develar - y se involucra a las familias. “En el proceso, se logran entender  las causas por las que no estaban bien en la escuela, y que la escuela se pueda replantear sus propias lógicas metodológicas y criterios de evaluación”, afirma Giovana Genero, responsable pedagógica del Proyecto NOEMÍ en Santa Fe.

 

 

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