El caso de Proyecto NOEMÍ se presenta en C20

Como parte de las reuniones preparatorias que los distintos grupos de afinidad realizan en el marco del G20, los días 6 y 7 de agosto se realizará el Summit del C20 con la participación abierta de las organizaciones de la sociedad civil. La cita es en el Palacio San Martin (Arenales 761). El 6 de agosto entre las 14hs y las 15:30 horas tendrá lugar el workshop “El Futuro de la Educación y el Empleo en el marco de una Economía basada en los Derechos”, en donde el Proyecto Noemí presentará las prácticas formativas como estrategia de aprendizaje y creación de puentes entre el sistema educativo y el mundo del trabajo en clave de derechos El workshop tiene como objetivos promover las transicion

“Es importante que las empresas se comprometan con la educación”

Sebastián Reaño y Ezequiel Mercado, de Jóvenes Empresarios de la Cámara de Industria y Comercio de Matanza (JECICM), fueron consultados sobre el desarrollo de prácticas educativas en lugares de trabajo. “Estamos entusiasmados”, resumen sobre su experiencia como parte del Proyecto NOEMÍ. Tras las reuniones informativas y los acuerdos previos, un recorrido guiado por la Fundación Armstrong – que coordina el Proyecto Noemí en La Matanza –, se abrieron las puertas. “Nos sorprendió gratamente el nivel de organización. Vimos objetivos claros y un marco conceptual. Eso nos terminó de decidir. Entendemos que es fundamental la unión entre las empresas y la educación. Es clave que los estudiantes pued

Volver a estudiar de la mano de Proyecto NOEMÍ

La Asociación Crecer Juntos trabaja fuertemente en la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes. Aprendizajes significativos, acompañamiento y el fortalecimiento de la confianza en sí mismos, las claves del proceso. Rodrigo Emmanuel Díaz tiene 22 años y desde el 2017 forma parte del Proyecto NOEMÍ. Hizo un curso de refrigeración en la escuela de oficios Lorenzo Maza y retomó sus estudios secundarios en escuela Don Bosco. “A los 18 dejé la escuela. Andaba haciendo cosas malas, estaba solo. Conseguía changas y dejé de estudiar. Los profesores me decían ¿para qué venís?” cuenta sobre su experiencia anterior. Tener un certificado de su formación profesional fue un gran paso para volver a pro

Un proyecto integrado con enfoque en habilidades socioemocionales

A través de Proyecto NOEMÍ, la organización Jóvenes Solidarios ejecuta un proyecto integrado de intervención en la Escuela Secundaria Osvaldo Soriano N° 204 con enfoque en habilidades socioemocionales. “Aprender a Vivir Juntos, una Construcción Colectiva” es el nombre que eligieron los y las estudiantes de 4°, 5° y 6° año para denominar la iniciativa que los tiene como protagonistas y que implica diseñar y llevar adelante talleres sobre vínculos saludables en el establecimiento educativo y otras instituciones barriales. La idea es reflexionar sobre la convivencia democrática y su responsabilidad, fortalecer la capacidad de escucha, la empatía, el pensamiento crítico y creativo, y mejorar la

Redes que ayudan a la inclusión

La organización Develar generó vínculos con programas del Ministerio de Trabajo y de Educación para dar forma a una propuesta que contiene los tres componentes del Proyecto NOEMÍ: inclusión educativa, fortalecimiento de habilidades socioemocionales y desarrollo de prácticas en lugares de trabajo. Florencia Zarza se reinsertó en el sistema educativo mediante la Escuela Cooperativa Adulto Joven. Se trata de un anexo de la EEMPA 1316 que funciona en la fábrica recuperada Naranpol. Además realiza una capacitación laboral en el programa REDES "Ayudante de Cocina" en el Centro Educativo Social de la organización Develar. Esta formación le brinda herramientas específicas para las prácticas educativ

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